Корисні поради для учів

ПАМ'ЯТКА

для учнів під час дистанційного навчання

І. Облаштуй своє домашнє навчальне середовище:

• Організуй робоче місце: кожний підручник, зошит, інше навчальне та канцелярське приладдя  мусять мати своє постійне місце;
• Дотримуйся правила, що предмети, якими ти користуєшся щодня, повинні знаходитися «під рукою», щоб під час роботи не витрачати час на пошук;
• На стіні перед очима варто розмістити невелику дошку з розкладом занять та іншою оперативною інформацією;
• Зовнішній вигляд також має значення;
•  Візьміть собі за правило щовечора, прибирати залишки денних занять і готувати стіл і приладдя на завтра.

ІІ. Самоорганізація навчання:

• Робочий день починати відповідно розкладу уроків;
• Важливо мати чітко визначені робочі години для виконання завдань онлайн (один і той же час, в основному в денні години);
• Роби перерви між виконанням уроків;
• Дистанційне навчання здійснюється у двох режимах синхронному (всі учасники освітнього процесу одночасно перебувають у веб-середовищі) чи асинхронному (освітній процес здійснюється за зручним для вчителів та учнів графіком);
• Пам'ятай, у синхронному режимі усі учні долучаються до уроку (відсутнім можна бути тільки з поважних причин (хвороба, технічні причини), але: заздалегідь попередити вчителя класного керівника.
• В асинхронному режимі навчання учень/учениця може працювати у власному темпі та в зручний для себе час, дотримуючись терміну здачі роботи;
• Обов'язкові письмові роботи здаються під час уроку або відповідно до інструкції вчителя до 18.00, субота та неділя ­– вихідні дні;
• Онлайн-консультацію можна отримати під час відведеного уроку за розкладом.

ІІІ. Самоорганізація в виконанні навчального матеріалу:

• Пам'ятай про академічну доброчесність;
• Складай розклад усіх своїх занять на тиждень у вигляді шаблон-графіка – так ти будеш бачити перспективу;
• Виконуй завдання своєчасно, не відкладай на потім;
• Дотримуйся чіткого дедлайну щодо надання завдань на перевірку вчителю;
• У виконанні завданні дотримуйся чіткої інструкції від вчителя;

ІV. Співпраця, підтримка, самоаналіз результатів та досягнень:

• Правила поведінки на онлайн-уроці: відео вмикається за проханням учителя, на аватарці фото учня, нік – його прізвище та ім'я. Коли вчитель пояснює, мікрофон учня вимкнутий. Почнеться обговорення – і вчитель запропонує ввімкнути мікрофони. В чаті вести спілкування відповідно до теми, задавати запитання по суті уроку, дотримуватись культури спілкування.